Desafio de Férias – Desafio de explorando o fundo do mar

 Durante esses dias iremos criar vários desafios onde exploramos o fundo do mar e resolvemos grandes problemas desafiadores.

“Você é um grande explorador do fundo do mar, da equipe de mergulho CTRL +Play. A sua missão será explorar todo o fundo do mar junto com os peixes e realizar todos os desafios que encontrar pela frente. Cuidado com os tubarões, pois você pode encontrar alguns pelo caminho. “

 Objetivo

Desafiar os alunos, para estimulá-los a “pensar fora da caixa” e a criatividade, apresentando ferramentas úteis para que eles usem em seus projetos.

Informações adicionais

∙ Duração: 5 aulas (segunda a sexta).

∙ Horário de aula: 3 h/dia.

 Ferramentas: Scratch

 Atividades

∙ Agrupamento por equipes,

∙ Planejamento de projetos,

∙ Apresentar os jogos da comunidade,

∙ Mostras a ferramentas e abas principais,

∙ Criação de cenário, inserir e programar atores, cenários e objetos.

∙ Planejamento dos jogos para a exploração

∙ Movimento dos personagens e pontuação do jogo

∙ Finalização e termino da criação da exploração marítima e seus personagens

∙ Conclusão e avaliação de projetos,

∙ Revelação dos ganhadores e Premiação.

OBS.: Necessário levar lanche, pois o mesmo não é fornecido.

O Scratch é uma linguagem de programação criada pelo grupo Lifelong Kindergarten da universidade americana MIT. Tem como objetivo ensinar a lógica da programação para crianças e adolescentes. Com ele, é possível criar histórias, jogos e animações com scripts feitos com blocos. É um tipo de programação “visual”, mais simplificada. Isso permite que qualquer um, mesmo sem saber nada sobre programação, consiga criar projetos digitais com mais facilidade. É uma ferramenta que contribui para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da resolução de problemas por parte das crianças. Ao dar instruções de comando aos personagens, os alunos estão estudando lógicas de programação de uma maneira divertida e interessante. A própria lógica de game.