CURSO DE INTRODUÇÃO AO PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO VBMAPP
R$650
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A avaliação VB-MAPP tem sido reconhecida como uma ferramenta valiosa para avaliar o repertório comportamental de indivíduos com desenvolvimento atípico em relação a habilidades verbais e seus pré-requisitos. A aplicação dessa avaliação exige, porém, um minucioso planejamento das condições de aplicação e preparação prévia de materiais e folhas de registro que não são fornecidos em seu manual. Considerando tais questões, os objetivos desse curso serão apresentar as características gerais da VB-MAPP, seus componentes, metodologias de avaliação, compreender as contingências dos principais repertórios avaliados e testar a aplicação de alguns destes repertórios.


Principais temas abordados

- Componentes do Manual de avaliação

- Forma de Aplicação

- Descrição das etapas de preparação para aplicação

- Simulação da aplicação de alguns marcos do desenvolvimento

- Interpretação dos resultados

Palestrantes:

Carolina Kracker é graduada em Psicologia pela PUC-SP, mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela mesma instituição e possui formação avançada em Acompanhamento Terapêutico e Atendimento Extra-Consultório pelo Núcleo Paradigma. Tem experiência em acompanhamento terapêutico em escolas, domicílios e ambientes públicos e atualmente é terapeuta comportamental, orientadora familiar e supervisora de casos de desenvolvimento atípico. É ainda supervisora de grupo do Serviço de Atendimento a Indivíduos com Desenvolvimento Atípico do Núcleo Paradigma e docente do curso de Especialização em Análise do Comportamento Aplicada aos Transtornos do Espectro Autista e Atraso no Desenvolvimento da mesma instituição.

Fernanda Rizzi Bitondi é graduada em Psicologia pela UNESP- Bauru, especialista em Terapia Analítico Comportamental pelo Psicolog (Ribeirão Preto), especialista em Intervenção Baseada em ABA (Análise do Comportamento Aplicada) a TEA pelo Núcleo Paradigma, mestre em psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC-SP. Tem experiência como acompanhante terapêutico em escola e como terapeuta comportamental. É supervisora de um grupo do Serviço de Atendimento a Indivíduos com Desenvolvimento Atípico do Núcleo Paradigma e docente do curso de Especialização em Análise do Comportamento Aplicada aos Transtornos do Espectro Autista desenvolvido na mesma instituição.

Larissa Lacerda é graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA), especialista em intervenção baseada em ABA (Análise do Comportamento Aplicada) a TEA pelo Núcleo Paradigma e mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC-SP. Tem experiência na clínica infantil, orientação parental e acompanhante terapêutico em casa e escolas. Foi docente do curso de Especialização em Análise do Comportamento Aplicada aos Transtornos do Espectro Autista e Atraso no desenvolvimento do Núcleo Paradigma. Atua como supervisora e consultora de atendimento a pessoas com atraso no desenvolvimento em São Luís do MA.

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