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Módulo 10: Blocos de Conteúdo da Educação Física - Ampliando as Possibilida...

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Centro Dois Andares de Esporte, Cultura e Saúde

Professor Santiago Dantas, nº 72

Vila Tramontano

São Paulo, SP 05690010

Brazil

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Descrição do evento

Descrição

Este último módulo do programa de formação de 2017 abordará conteúdos da Educação Física como associados diretamente às expressões culturais que o ser humano realiza no seu dia-a-dia, em uma determinada localidade e num determinado tempo. Mais especificamente, as propostas culturais de movimento ganharam certa notoriedade e respeito no campo científico-acadêmico, apesar de, ainda ser tabu algumas manifestações, como exemplo as lutas em um ambiente educativo. Por desconhecimento de alguns, inquietação de outros, a gestão escolar e fundamentalmente os profissionais que atuam com práticas corporais devem liderar esse diálogo com bons embasamentos teórico-prático a fim de ampliar tal cultura, tendo em vista que a luta é um dos componentes presentes nos blocos de conteúdos dos principais currículos brasileiros. Por este motivo, este módulo ajudará os participantes a entender e diferenciar conceitos entre luta e briga, contribuirá para o esclarecimento e importância de realizar atividades-jogos de lutas, como fonte promotora de ampliação e criatividade de seus respectivos educandos, além de oferecer exemplos e propostas pedagógicas para o ensino das lutas no ambiente educacional.

Este módulo contém ideias, conceitos e práticas que instrumentalizam os participantes de acordo com o objetivo proposto. São independentes, porém, articulados com outros conceitos presentes nos módulos anterior e seguintes, podendo ser feito individualmente ou complementando a formação com os outros encontros.

Responsável

Pedro Gonçalves. Graduado em Educação Física pela FMU. Pós-graduado em Treinamento Desportivo – FMU e em Voleibol – FMU. Professor de Educação Física em projetos sociais durante 12 anos. Atua como Subcoordenador do Instituto Esporte Educação do Projeto de Formação de Professores das Redes Públicas

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